Titre:
  • How does childhood bilingualism and bi-dialectalism affect the interpretation and processing of pragmatic meanings?
Auteur:Kyriakos, Antoniou; Veenstra, alma; Kissine, Mikhail; Katsos, Napoleon
Informations sur la publication:Bilingualism
Statut de publication:Publié, 2019
Sujet CREF:Sciences pédagogiques et agogiques
Sociolinguistique
Mots-clés:bi-dialectalism
bilingualism
implicature
pragmatic interpretation
pragmatic processing
Note générale:SCOPUS: ar.j
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1366-7289
info:doi/10.1017/S1366728918001189
info:pii/S1366728918001189
info:scp/85061724952