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Conception sécularisée ou non-sécularisée de la science chez des élèves de sept pays

par Wolfs, Jose-Luis ;Garcia Redondo, E;Espejo Vilar, B.;Lazaro Herrero, L.;Delhaye, Coralie ;Ekanga Lokoka, Lambert ;Koffi, Nango Guillaume ;Simsek, N.;De Blasio, C.;El Adek, H.
Référence Carrefours de l'éducation, 44, page (84-99)
Publication Publié, 2017

Article révisé par les pairs

• Détails

Titre:	Conception sécularisée ou non-sécularisée de la science chez des élèves de sept pays
Auteur:	Wolfs, Jose-Luis; Garcia Redondo, E; Espejo Vilar, B.; Lazaro Herrero, L.; Delhaye, Coralie; Ekanga Lokoka, Lambert; Koffi, Nango Guillaume; Simsek, N.; De Blasio, C.; El Adek, H.
Informations sur la publication:	Carrefours de l'éducation, 44, page (84-99)
Statut de publication:	Publié, 2017
Sujet CREF:	Pédagogie
Mots-clés:	épistémologie, science, religion, éducation comparée
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1262-3490