L'adaptation du jeune adolescent à l'enseignement moyen

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Référence Revue belge de psychologie et de pédagogie, 12, page (18-22)
Publication Publié, 1951

Article révisé par les pairs

Fichier(s) numérisé(s) par les Bibliothèques de l'ULB

Speech-derived haptic stimulation enhances speech recognition in a multi-talker background
par Rautu, Ioana-Sabina , De Tiege, Xavier , Jousmäki, Veikko , Bourguignon, Mathieu , Bertels, Julie
Publication 2023-12-01
Orthographic Learning in French-Speaking Deaf and Hard of Hearing Children.
par Sabatier, Elodie , Leybaert, Jacqueline , Chetail, Fabienne
Publication 2024-02-01
A construct-first approach to consciousness science
par Fazekas, Peter , Overgaard, Morten , Cleeremans, Axel
Publication 2023-11-24
Validation of an ecological tool for assessing speech perception in noise
par Rapp, Clara , Bouchez, Laura L.B. , Calcus, Axelle , Deliens, Gaétane
Publication 2023-11-22
Microstructural dynamics of motor learning and sleep-dependent consolidation: A diffusion imaging study.
par Stee, Whitney , Legouhy, Antoine , Guerreri, Michele , Villemonteix, Thomas , Zhang, Huilan , Peigneux, Philippe
Publication 2023-12

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.