Une application du questionnaire d'intérêts vocationnels de E.K. Strong, Jr avec interprétation des résultats en terme d'attitudes: Recherche faite sur des candidats à l'Ecole Royale Militaire

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Référence Centre national de Recherches de Psychotechnique scolaire, Louvain
Publication Publié, 1957

Ouvrage auteur unique

Fichier(s) numérisé(s) par les Bibliothèques de l'ULB

Frequency-tagging reveals distinct pattern for subjective visibility and metacognition.
par Mazancieux, Audrey , Cleeremans, Axel , De Heering, Adélaïde
Publication 2025-07-07
Frequency-tagging reveals distinct pattern for subjective visibility and metacognition.
par Mazancieux, Audrey , Cleeremans, Axel , De Heering, Adélaïde
Publication 2025-04-08
The Developmental Impact of Emotional Valence on Associative Memory
par Chernyshkova, Yulia , Urbain, Charline
Publication 2025-05-27
Numerosity adaptation resists filtering: Insights from an illusory contour paradigm
par Adriano, Andrea , Vande Velde, Michaël
Publication 2025-09
Evaluer pour Evoluer : Les Relations entre l’Evaluation de la Source, la Pensée Critique, la Mémoire de la Source et la Littératie
par Bouali, Habiba
Publication Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2025-06-10

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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