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L’impact des connaissances phonologiques et orthographiques sur les représentations explicites de la parole: Ce que nous montrent les données d’enfants scolarisés en langue seconde.

par Kolinsky, Régine ;Goetry, Vincent
Référence Journée Scientifique d’hommage à Philippe Mousty (October 13, 2017: Université Libre de Bruxelles, Brussels, Belgium)
Publication Non publié, 2017

Communication à un colloque

• Détails

Titre:	L’impact des connaissances phonologiques et orthographiques sur les représentations explicites de la parole: Ce que nous montrent les données d’enfants scolarisés en langue seconde.
Auteur:	Kolinsky, Régine; Goetry, Vincent
Informations sur la publication:	Journée Scientifique d’hommage à Philippe Mousty (October 13, 2017: Université Libre de Bruxelles, Brussels, Belgium)
Statut de publication:	Non publié, 2017
Sujet CREF:	Neurosciences cognitives
Langue:	Français