par Lochtman, Katja
Référence International journal of educational research, 37, page (271-283)
Publication Publié, 2003
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Oral Corrective Feedback in the Foreign Language Classroom: How it Affects Interaction in Analytic Foreign Language Teaching.
Auteur:Lochtman, Katja
Informations sur la publication:International journal of educational research, 37, page (271-283)
Statut de publication:Publié, 2003
Sujet CREF:Psycholinguistique
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0883-0355