• Citer

Oral Corrective Feedback in the Foreign Language Classroom: How it Affects Interaction in Analytic Foreign Language Teaching.

par Lochtman, Katja
Référence International journal of educational research, 37, page (271-283)
Publication Publié, 2003

Article révisé par les pairs

• Détails

Titre:	Oral Corrective Feedback in the Foreign Language Classroom: How it Affects Interaction in Analytic Foreign Language Teaching.
Auteur:	Lochtman, Katja
Informations sur la publication:	International journal of educational research, 37, page (271-283)
Statut de publication:	Publié, 2003
Sujet CREF:	Psycholinguistique
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0883-0355