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Negative feedback and Learner Uptake in Analytic Foreign Language Teaching.

par Lochtman, Katja
Editeur scientifique Housen, Alex;Pierrard, Michel
Référence Issues in Instructed Second Language Learning., Mouton De Gruyter, Berlin, page (307-326)
Publication Publié, 2005

Partie d'ouvrage collectif

• Détails

Titre:	Negative feedback and Learner Uptake in Analytic Foreign Language Teaching.
Auteur:	Lochtman, Katja
Editeur scientifique:	Housen, Alex; Pierrard, Michel
Informations sur la publication:	Issues in Instructed Second Language Learning., Mouton De Gruyter, Berlin, page (307-326)
Statut de publication:	Publié, 2005
Sujet CREF:	Psycholinguistique
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:isbn:978-3-11-017970-5