Teacher Self-Efficacy and Student Achievement: From Measurement Clarifications to Multilevel Regression Modeling

Président du jury Rea, Andrea

Promoteur Jacobs, Dirk

Publication Non publié, 2017-06-12

Thèse de doctorat

Titre:	Teacher Self-Efficacy and Student Achievement: From Measurement Clarifications to Multilevel Regression Modeling
Auteur:	Martin, Emilie
Président du jury:	Rea, Andrea
Promoteur:	Jacobs, Dirk
Membre du jury:	Agirdag, Orhan AO; Bressoux, Pascal BP; Vermandele, Catherine
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Philosophie et Sciences sociales - Sciences politiques et sociales, Bruxelles
Date de défense:	2017-06-12
Sujet CREF:	Sciences sociales
Mots-clés:	Teacher Self-Efficacy
	Confirmatory Factor Analysis
	Multilevel Regression Analysis
Intitulé du diplôme:	Doctorat en Sciences politiques et sociales
Langue:	Anglais
Anneé académique:	2016-2017

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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