CECR et dimension interculturelle de l’enseignement/apprentissage du FLE : quelles tâches possibles ?

;Auger, Nathalie
Référence Le Français dans le monde. Recherches et applications, 45, page (102-110)
Publication Publié, 2009

Article révisé par les pairs

Titre:	CECR et dimension interculturelle de l’enseignement/apprentissage du FLE : quelles tâches possibles ?
Auteur:	Louis, Vincent; Auger, Nathalie
Informations sur la publication:	Le Français dans le monde. Recherches et applications, 45, page (102-110)
Statut de publication:	Publié, 2009
Sujet CREF:	Didactique
	Langue et littérature françaises
Note publication spéciale:	Rosen, E., & Fédération internationale des professeurs de français. (2009). La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue. Paris: Clé International. 9782090371178
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0994-6632
	urn:isbn:9782090371178

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.