L’approche par compétences : quelle place dans la formation initiale et la professionnalisation des enseignants de sciences

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Référence Revue Education & Formation, 298, page (107-122), 9
Publication Publié, 2013

Article révisé par les pairs

Titre:	L’approche par compétences : quelle place dans la formation initiale et la professionnalisation des enseignants de sciences
Auteur:	Sylla, Ndella
Informations sur la publication:	Revue Education & Formation, 298, page (107-122), 9
Statut de publication:	Publié, 2013
Sujet CREF:	Sciences humaines
Mots-clés:	Approche par compétences, compétences professionnelles des enseignants, développement professionnel
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:2032-8184

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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