par Cleeremans, Axel
Publication Non publié, 2001
Thèse de doctorat
Titre:
  • Conscience et apprentissage: une perspective dynamique
Auteur:Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:2001
Sujet CREF:Psychologie
Volumes/pages:1 v. (xv, 123 p.)
Mots-clés:Implicit learning
Consciousness
Apprentissage implicite
Conscience
Intitulé du diplôme:Doctorat en sciences psychologiques
Langue:Anglais
Anneé académique:2000-2001
Identificateurs:ulbcat.ulb.ac.be:655157

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