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La conscience phonologique des enfants vietnamiens: son développement, ses liens avec la lecture et l'écriture et l'impact d'un entraînement précoce

par Huynh, Mai Trang
Président du jury Kolinsky, Régine
Promoteur Content, Alain ;Mousty, Philippe
Publication Non publié, 2013-01-24

Thèse de doctorat

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Titre:	La conscience phonologique des enfants vietnamiens: son développement, ses liens avec la lecture et l'écriture et l'impact d'un entraînement précoce
Auteur:	Huynh, Mai Trang
Président du jury:	Kolinsky, Régine
Promoteur:	Content, Alain; Mousty, Philippe
Membre du jury:	Schelstraete, Marie-Anne; Vercruysse, Nathalie; Leybaert, Jacqueline
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	2013-01-24
Sujet CREF:	Psychologie
Mots-clés:	Language awareness -- Vietnam
	Vietnamese language -- Study and teaching (Preschool) -- Vietnam
	Vietnamese language -- Study and teaching (Primary) -- Vietnam
	Vietnamese language -- Orthography and spelling
	Reading (Primary) -- Vietnam
	Conscience phonologique -- Viêt-nam
	Vietnamien (Langue) -- Etude et enseignement (Préscolaire) -- Viêt-nam
	Vietnamien (Langue) -- Etude et enseignement (Primaire) -- Viêt-nam
	Vietnamien (Langue) -- Orthographe
	Lecture (Enseignement primaire) -- Viêt-nam
	entraînement de la conscience phonologique
	orthographe
	lecture
	apprentissage du langage écrit
	développement de la conscience phonologique
	ton
	langue vietnamienne
Intitulé du diplôme:	Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'éducation
Langue:	Anglais
Anneé académique:	2012-2013
Identificateurs:	bictel.ulb.ac.be:ULBetd-01182013-133654
	ulbcat.ulb.ac.be:997180