Article révisé par les pairs
Titre:
  • Acknowledgment of prior experiential learning to Widen participation at the Université Libre de Bruxelles: The challenge of the institutional message
Auteur:Maes, Renaud; Sztalberg, Cécile; Sylin, Michel
Informations sur la publication:International perspectives on higher education research, 6, page (187-198)
Statut de publication:Publié, 2011
Sujet CREF:Sciences pédagogiques et agogiques
Mots-clés:Acknowledgement of prior experiential learning
Returning adult learners
Social stigmata
Note générale:SCOPUS: ar.k
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1479-3628
info:doi/10.1108/S1479-3628(2011)0000006019
info:scp/84886835863