How does reading performance modulate the impact of orthographic knowledge on speech processing?: A comparison of normal readers and dyslexic adults.

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Référence Annals of dyslexia, 64, 1, page (57-76)
Publication Publié, 2014

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Unattentive speech processing is influenced by orthographic knowledge: Evidence from mismatch negativity
par Pattamadilok, Chotiga , Morais, Jose , Colin, Cécile , Kolinsky, Régine
Publication 2014
The cognitive and brain reorganization of language by literacy in typical and atypical populations
par Pattamadilok, Chotiga , Kolinsky, Régine
Publication Frontiers in Psychology Language Sciences/Research Topic, 2011
How early does the brain distinguish between regular words, irregular words, and pseudowords during the reading process? Evidence from neurochronometric TMS
par Pattamadilok, Chotiga , Bulnes, Luis Carlo , Devlin, Joseph T , Bourguignon, Mathieu , Morais, Jose , Goldman, Serge , Kolinsky, Régine
Publication 2015
The impact of schooling and literacy on the functional connectivity of vision and language-related networks
par López-Barroso, Diana , Thiebaut de Schotten, Michel , Morais, Jose , Kolinsky, Régine , Braga, Lucia W , Guerreiro-Tauil, Alexandre , Dehaene, Stanislas , Cohen, Laurent
Publication 2020-06-01
The influence of age, schooling, literacy, and socioeconomic status on serial-order memory
par Kolinsky, Régine , Gabriel, Rosângela , Demoulin, Catherine , Gregory, M. M. , Saraiva de Carvalho, K. , Morais, Jose
Publication 2020-06-01

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