Project DyAdd: Implicit learning in adult dyslexia and ADHD

Laasonen, Marja; Väre, Jenni; Oksanen-Hennah, Henna; Hokkanen, Laura; Leppämäki, Sami; Tani, Pekka; Harno, Hanna; Pothos, Emmanuel; Cleeremans, Axel

doi:doi/10.1007/s11881-013-0083-y

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Project DyAdd: Implicit learning in adult dyslexia and ADHD

par Laasonen, Marja ;Väre, Jenni ;Oksanen-Hennah, Henna ;Hokkanen, Laura ;Leppämäki, Sami ;Tani, Pekka ;Harno, Hanna ;Pothos, Emmanuel ;Cleeremans, Axel

Référence Annals of dyslexia, 64, 1, page (1-33)
Publication Publié, 2014

Article révisé par les pairs

Titre:	Project DyAdd: Implicit learning in adult dyslexia and ADHD
Auteur:	Laasonen, Marja; Väre, Jenni; Oksanen-Hennah, Henna; Hokkanen, Laura; Leppämäki, Sami; Tani, Pekka; Harno, Hanna; Pothos, Emmanuel; Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:	Annals of dyslexia, 64, 1, page (1-33)
Statut de publication:	Publié, 2014
Sujet CREF:	Oto-rhino-laryngologie
	Logopédie
	Sciences pédagogiques et agogiques
Mots-clés:	ADHD
	AGL
	Dyslexia
	Implicit learning
	SRT
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0736-9387
	info:doi/10.1007/s11881-013-0083-y
	info:scp/84896543798
	info:pmid/24162872

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