The effects of alphabetic-reading competence on language representation in bilingual Chinese subjects

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Référence Psychological research, 55, 4, page (315-321)
Publication Publié, 1993-10

Article révisé par les pairs

Titre:	The effects of alphabetic-reading competence on language representation in bilingual Chinese subjects
Auteur:	De Gelder, Béatrice; Vroomen, Jean; Bertelson, Paul
Informations sur la publication:	Psychological research, 55, 4, page (315-321)
Statut de publication:	Publié, 1993-10
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
	Psychologie expérimentale
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0340-0727
	info:doi/10.1007/BF00419691
	info:scp/0027757728
	info:pmid/8255958

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