Does learning to read contribute to the development of working memory ?

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Référence 6ème Journée des Doctorants (28 Octobre 2013: ULB)
Publication Non publié, 2013-10-28

Poster de conférence

Titre:	Does learning to read contribute to the development of working memory ?
Auteur:	Demoulin, Catherine; Kolinsky, Régine; Morais, Jose
Informations sur la publication:	6ème Journée des Doctorants (28 Octobre 2013: ULB)
Statut de publication:	Non publié, 2013-10-28
Sujet CREF:	Sciences cognitives
	Neurosciences cognitives
	Sciences cognitives et éducation
Langue:	Français

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