Article révisé par les pairs
Résumé : La mise en œuvre de politiques néolibérales en Europe consacre un repositionnement managérial de l’Université en tant qu’institution autonome, baignée dans une compétitivité globale jugée inévitable. Dans ce contexte, les universités développent des stratégies de communication, notamment à travers leur site web institutionnel. Partant d’un corpus exploratoire d’énoncés promotionnels provenant de sites web d’universités francophones en Europe, l’objectif consiste à montrer que ces énoncés présentent des régularités (au niveau des rubriques disponibles, des destinataires cibles explicitement évoqués et des expressions récurrentes) que l’on peut relier au contexte socio-politique dans lequel elles sont baignées. Au final, nous estimons que le discours promotionnel permet de porter un éclairage novateur sur la façon dont les universités considèrent et promeuvent l’enseignement supérieur qu’elles se proposent de servir.