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Représentations et processus dans l’apprentissage implicite: Les vertus du connexionisme

par Cleeremans, Axel
Référence Invited seminar presented at the Unité de Psychologie du Travail et des Organisations (April 21: Université Catholique de Louvain (Belgium))
Publication Non publié, 1994

Communication à un colloque

• Détails

Titre:	Représentations et processus dans l’apprentissage implicite: Les vertus du connexionisme
Auteur:	Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:	Invited seminar presented at the Unité de Psychologie du Travail et des Organisations (April 21: Université Catholique de Louvain (Belgium))
Statut de publication:	Non publié, 1994
Sujet CREF:	Modélisation des processus cognitifs
	Fondements des sciences cognitives
	Etude de la conscience
	Psychologie cognitive
	Neurosciences cognitives
Langue:	Français