Learning and consciousness: A graded, dynamical perspective

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Référence third international conference on cognitive modeling (ICCM-2000) (March 25: Groningen (The Netherlands))
Publication Non publié, 2000

Communication à un colloque

Titre:	Learning and consciousness: A graded, dynamical perspective
Auteur:	Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:	third international conference on cognitive modeling (ICCM-2000) (March 25: Groningen (The Netherlands))
Statut de publication:	Non publié, 2000
Sujet CREF:	Fondements des sciences cognitives
	Modélisation des processus cognitifs
	Etude de la conscience
	Psychologie cognitive
	Neurosciences cognitives
Langue:	Anglais

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