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Learning and Consciousness: A graded, dynamic perspective

par Cleeremans, Axel
Référence Invited colloquium at the Unité de Neuroimagerie cognitive, Service Hospitalier Frédéric Joliot (June 11: Orsay (France))
Publication Non publié, 2004

Communication à un colloque

• Détails

Titre:	Learning and Consciousness: A graded, dynamic perspective
Auteur:	Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:	Invited colloquium at the Unité de Neuroimagerie cognitive, Service Hospitalier Frédéric Joliot (June 11: Orsay (France))
Statut de publication:	Non publié, 2004
Sujet CREF:	Fondements des sciences cognitives
	Modélisation des processus cognitifs
	Etude de la conscience
	Psychologie cognitive
	Neurosciences cognitives
Langue:	Anglais