par Cleeremans, Axel
Référence International journal of psychology, 27, 3-4, page (123)
Publication Publié, 1992-08
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Sequence learning: An empirical comparison of three simulation models
Auteur:Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:International journal of psychology, 27, 3-4, page (123)
Statut de publication:Publié, 1992-08
Sujet CREF:Fondements des sciences cognitives
Etude de la conscience
Modélisation des processus cognitifs
Psychologie cognitive
Neurosciences cognitives
Note générale:Poster presented at the 25th International Congress of Psychology, Brussels (Belgium), July 19-24.
FLWIN
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0020-7594
info:doi/10.1080/00207599208246885