Titre :
  • Analyse des facteurs de difficultés de compréhension en lecture et en production d'écrit chez les enfants du cycle fondamental: rapport final
Auteur : Lecocq, Katia ; Mousty, Philippe ; Content, Alain
Statut de publication : Non publié, 2009-10
Sujet CREF : Psychologie
Psychologie cognitive
Volumes/pages :
  • 51 p.
Langue :
  • Français