Comment l’écrit modifie-t-il le traitement de la parole ?

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Référence Linguista Sum, L'Harmattan, Paris, page (317-336)
Publication Publié, 2008

Partie d'ouvrage collectif

Titre:	Comment l’écrit modifie-t-il le traitement de la parole ?
Auteur:	Kolinsky, Régine; Morais, Jose
Informations sur la publication:	Linguista Sum, L'Harmattan, Paris, page (317-336)
Statut de publication:	Publié, 2008
Sujet CREF:	Neurosciences cognitives
	Psychologie cognitive
	Psychologie expérimentale
	Psycholinguistique
Langue:	Français

Literacy in a post-truth world
par Kolinsky, Régine , Arnal Bacalao, Camila , Bouali, Habiba , Justino, Julia , Tossonian, Méghane , Rautu, Ioana-Sabina , Morais, Jose , Pantazi, Myrto , Klein, Olivier
Publication 2023-02-01
Phonological and orthographic processing in basic literacy adults and dyslexic children
par Kolinsky, Régine , Tossonian, Méghane
Publication 2022-12-01
Manual do curso de alfabetização para adultos e adolescentes [Literacy course manual for adults and adolescents]
par Kolinsky, Régine , Leite, Isabel , Carvalho, Cristina , Morais, Jose
Publication Edulog, Fundação Belmiro de Azevedo, 2022
Source evaluation: components and impacts
par Bouali, Habiba , Kolinsky, Régine
Publication 2023-01-01
Eye movements during reading in beginning and skilled readers: Impact of reading level or physiological maturation?
par Justino, Julia , Kolinsky, Régine
Publication 2023-01-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.