par Destrebecqz, Arnaud Cliquez pour télécharger la liste de publications de l'auteur; Cleeremans, Axel Liste de publications
Référence Proceedings of the Annual Meeting of the Belgian Psychological Society 2001, (page 40)
Publication Publié, 2001
Abstract de conférence
Titre :
  • Direct and indirect measures of implicit and explicit sequence learning: The role of the response-to-stimulus interval
Auteur : Destrebecqz, Arnaud ; Cleeremans, Axel
Statut de publication : Publié, 2001
Sujet CREF : Fondements des sciences cognitives
Etude de la conscience
Modélisation des processus cognitifs
Psychologie cognitive
Neurosciences cognitives
Informations sur la publication :
  • , Proceedings of the Annual Meeting of the Belgian Psychological Society 2001, Annual Meeting of the Belgian Psychological Society(May 4: Louvain-La-Neuve (Belgium)), page 40
Langue :
  • Anglais