Divers (17)
  1. 12. Toungouz Nevessignsky, K., Meunier, D., & Glorieux, C. (2007). Pratique de l'expression écrite et orale en histoire de l'art et archéologie. Bruxelles: Presses Universitaires de Bruxelles.
  2. 13. Pollet, M.-C., Glorieux, C., Gotto, E., & Janssen, D. (2006). Cours préparatoires : français et méthodologie universitaire Orientation sciences humaines.
  3. 14. Ackerman, N., Glorieux, C., & Meurant, F. (2005). Méthodologies appliquées (à l’usage des étudiants de rhétorique): Pistes pour l’élaboration d’un travail de fin d’études.
  4. 15. Pollet, M.-C., Glorieux, C., Gotto, E., & Janssen, D. (2005). Cours préparatoires : français et méthodologie universitaire Orientation sciences humaines.
  5. 16. Ackerman, N., Meurant, F., & Glorieux, C. (2005). Méthodologies appliquées (à l'usage des étudiants de rhétorique) : Pistes pour l'élaboration d'un travail de fin d'études. Bruxelles: Presses Universitaires de Bruxelles.
  6. 17. Pollet, M.-C., Glorieux, C., Gotto, E., & Janssen, D. (2005). Cours préparatoires : français et méthodologie universitaire : Orientation sciences humaines. Bruxelles: Presses Universitaires de Bruxelles.
    7.   Direction d'ouvrages: chapitres rédigés par des membres de l'ULB (4)
  7. 1. Danblon, E., & Ferry, V. (2016). argumenter dans les écrits scientifiques. In M.-C. Pollet & C. Glorieux (Eds.), Rhétorique et didactique de la critique, Argumenter dans les écrits scientifiques (1 ed., pp. 199-212). Namur: Presses universitaires de Namur.
  8. 2. Ferry, V., & Danblon, E. (2016). Rhétorique et didactique de la critique. In M.-C. Pollet & C. Glorieux (Eds.), Argumenter dans les écrits scientifiques (pp. 199-211). Namur: Presse Universitaires de Namur.
  9. 3. Decharneux, B., & Nobilio, F. (2010). Neutralité et laïcité : la singularité belge. In B. Decharneux, J.-L. Wolfs, D. Delaunois, & C. Glorieux (Eds.), Neutre et engagé: Gestion de la diversité culturelle et des convictions au sein de l'enseignement public belge francophone (pp. 31-47). Fernelmont, Belgique: Editions Modulaires Européennes (EME).
  10. 4. Decharneux, B., Nobilio, F., & Wolfs, J.-L. (2010). Les conceptions athée, agnostique, théiste. In B. Decharneux, J.-L. Wolfs, D. Delaunois, & C. Glorieux (Eds.), Neutre et engagé: Gestion de la diversité culturelle et des convictions au sein de l'enseignement public belge francophone (pp. 210-219). Bruxelles-Fernelmont: Editions Modulaires Européennes.
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