Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (21)
  1. 4. Maes, R. D., & Sylin, M. (2012). La validation et la valorisation d’acquis professionnels par l’université, entre réhabilitation du travail-peine et individualisation des relations salariales. In XIIIes Journées Internationales de Sociologie du Travail - MESURES ET DÉMESURES DU TRAVAIL Metices-ULB.
  2. 5. Maes, R. D., Sztalberg, C., & Sylin, M. (2011). The employers’ expectations towards University Lifelong Learning (ULL) & the Lava Paradox. In Bridging the gap between learning pathways Genoa: Université de Gênes.
  3. 6. Maes, R. D., Bruyere, J., Linden, L., Sztalberg, C., & Sylin, M. (2011). Valorisation des acquis expérientiels et compétences prérequises : vers une standardisation des filières universitaires ? In Evaluer des compétences... Des compétences pour évaluer ? Liège: Haute Ecole Libre Mosane.
  4. 7. Maes, R. D., Sztalberg, C., & Sylin, M. (2011). Recognition of informal and non-formal learning of first and second generations migrants by the universities: taking into account the institutional habitus. In Education as a right - LLL for all! Grenade, Espagne: Granada University.
  5. 8. Maes, R. D., Sztalberg, C., & Sylin, M. (2011). Mise en œuvre de dispositifs de VAE en Communauté française de Belgique : premiers constats et esquisses de perspectives. In Évaluation et enseignement supérieur ADMEE-Europe.
  6. 9. Maes, R. D., Sztalberg, C., & Sylin, M. (2010). L’expérience comme stigmate ou comme acquis ?: Réflexions sur les pratiques de valorisation des acquis de l’expérience en Communauté française de Belgique. Réformes et changements pédagogiques dans l'enseignement supérieur Congrès de l’Association internationale de Pédagogie universitaire(26: Rabat, Maroc)
  7. 10. Maes, R. D., Mathieu, A., & Sylin, M. (2010). Du service social étudiant au centre d’aide aux étudiants : vers une gestion intégrée des problématiques sociales au sein des institutions universitaires. Evaluation et enseignement supérieur Congrès de l’Association internationale de Pédagogie universitaire
  8. 11. Baillet, D., Vanden Eynde, C., Melon, L., & Sylin, M. (2010). L'Etudiant en Sciences humaines et sociales: un profil particulier, un rapport aux études spécifique. In Actes du 26ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire Rabat: Universités Mohammed V Agdal et Mohammed V Souissi.
  9. 12. Maes, R. D., & Sylin, M. (2009). Ébauche d'un modèle pour l’action sociale des universités à l’attention des étudiants: l’évolution de l'action sociale de l’Université libre de Bruxelles. In Intervention sociale et développement AIFRIS.
  10. 13. Sztalberg, C., Maes, R. D., & Sylin, M. (2009). University of LLL: dream or reality? In Transforming the University into a Life Long Learning University Université catholique de Leuven.
  11. 14. de Timary, P., Fouchet, P., Sylin, M., Indriets, J., de Barsy, T., & Lefebvre, A. (2002). Nonepileptic conversive seizures: Delayed diagnosis in patients presenting with electroclinical signs of epileptic seizures. Journal of psychosomatic research,(52), 5 , 379.
  12. 15. Duret, I., Vercruysse, N., & Sylin, M. (2001). Contribution à la validation d’une batterie de techniques projectives par un groupe d’experts dans le cadre du diagnostic des abus sexuels chez l’enfant. Abstracts de la journée journée annuelle de la Société Belge de Psychologie (Louvain-La-Neuve)
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