Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (19)
4.
Viré, G. (2003). L’enseignement du latin en Belgique: état actuel et perspectives d’avenir. In Actes du colloque international Stratégies européenne et valorisation de l’enseignement du latin (pp. 99-110) Paris,: Union latine.
5.
Viré, G. (2002). Quomodo scholares duodeviginti annos nati lingua Latina erudiri possint. Acta selecta Noni Conventus Academiae Latinitati fovendae (pp. 227-236) (06-12/08/1977: Jyväskylä,).
6.
Viré, G. (2000). Les préfaces de la Mulomedicina de Végèce comme témoignages littéraires. In Actes du Vie colloque international sur les textes médicaux latins (pp. 331-340) Nantes,: Centre Caelius.
7.
Viré, G. (2000). A la croisée des compétences transversales et des compétences disciplinaires: le regard réflexif porté sur la langue latine. Actes du 1er congrès des chercheurs en éducation (pp. 335-336) (24-25/05/2000: Bruxelles,).
8.
Viré, G. (1998). La description de la morve dans la Mulomedicina Chironis et dans la Mulomedicina de Végèce. Actes du Ve colloque international « Textes latins médiévaux de l’Antiquité et du Haut Moyen Age » (pp. 260-275) (04-06/09/1995: Bruxelles,).
9.
Viré, G. (1996). Quelques continuateurs du De Astronomia d’Hygin. In Actes du colloque international sur les astres (pp. 181-194) Montpellier,: Publications de la Recherche, Université Valéry Montpellier III.
10.
Viré, G. (1995). Le latin et la terminologie scientifique et technique. Acta selecta Octavi Conventus Academiae Latinitati fovendae (pp. 495-506) (02-06/08/1993: Louvain-Anvers,).
11.
Viré, G. (1992). Le nouveau code de terminologie grammaticale et l’enseignement su latin: quels points de rencontre ? Actes du colloque de la Société de linguistique (pp. 131-137) (24/11/1989: Liège).
12.
Viré, G. (1992). Quelle formation continue pour les enseignants du secondaire? Colloque « L’enseignement en Belgique – l’enseignement en Europe: analyse, bilan, perspectives, (pp. 133-145).
13.
Viré, G. (1991). Les diplômés issus de six sections de langues de l’ULB: formation, aspirations professionnelles et réalités de la carrière. Actes du Colloque Quelles formations pour quelles fonctions ?: Les Lettres et Sciences humaines dans le devenir de la Francophonie (pp. 83-96) (10-14/07/1990: Québec,).
14.
Viré, G. (1990). Concilier les exigences du métier d’enseignant et de formateur d’enseignant: une gageure? Actes du Colloque « Le défi pédagogique de l’enseignement universitaire » (pp. 497-501) (23-26/05/1988: Montréal,).
15.
Viré, G. (1989). Structuration et formalisation: les propositions subordonnées. Actes du Ve Colloque de Linguistique latine (pp. 457-468) (31/03-4/041989: Louvain-la-Neuve/Borzée,).