Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (13)
12.
Tremblay, P. (2008). Efficacité interne de l’enseignement spécialisé primaire de type 8 en Belgique francophone. 20e colloque de l’ADMEE-Europe (09, 10, 11/01/2008: Université de Genève, Suisse)
13.
Tremblay, P., Wolfs, J.-L., & Detraux, J.-J. (2007). Enquête longitudinale portant sur l'orientation des élèves sortant de l'enseignement spécialisé primaire de type 8 en Wallonie. Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF) Actualité de la Recherche en Education et Formation(août 2007: Strasbourg)
Rapports de recherche, comptes rendus, lettres à l'éditeur, working papers (28)
1.
Muguerza Bengoechea, S., Tremblay, P., Bouko, C., Carette, V., & Kahn, S. (2010). Mieux comprendre les logiques sous-jacentes aux pratiques de recours au redoublement dans le cycle 5-8 pour mieux les contrer: rapport terminal - 1re année.
2.
Muguerza Bengoechea, S., Tremblay, P., Bouko, C., Carette, V., & Kahn, S. (2010). Mieux comprendre les logiques sous-jacentes aux pratiques de recours au redoublement dans le cycle 5-8 pour mieux les contrer: rapport intermédiaire.
3.
Tremblay, P., Muguerza Bengoechea, S., Carette, V., Kahn, S., & Rey, B. (2010). Analyse des causes et conséquences du maintien en troisième maternelle en Communauté française de Belgique.
4.
Tremblay, P., & Carette, V. (2010). Évaluation de la qualité de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des difficultés / troubles d'apprentissage.
5.
Tremblay, P., & Muguerza Bengoechea, S. (2010). Maintien en 3e maternelle.
6.
Tremblay, P. (2010). Évaluation comparée de la qualité de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d’apprentissage.
7.
Tremblay, P. (2010). Collaboration entre institutions spécialisées et milieux d’accueil extrascolaire.
8.
Tremblay, P., Muguerza Bengoechea, S., Carette, V., & Rey, B. (2009). Elaboration d’un outil d’accompagnement aux pratiques de classe des enseignants du préscolaire dans le domaine des mathématiques: Quelques pistes pour la réduction des inégalités de réussite des élèves.
9.
Tremblay, P., Muguerza Bengoechea, S., Carette, V., & Rey, B. (2009). Elaboration d’un outil d’accompagnement aux pratiques de classe des enseignants du préscolaire dans le domaine des mathématiques: Quelques pistes pour la réduction des inégalités de réussite des élèves.
10.
Tremblay, P., Muguerza Bengoechea, S., Carette, V., & Rey, B. (2009). Elaboration d'un outil d’accompagnement aux pratiques de classe des enseignants du préscolaire en mathématiques: quelques pistes pour la réduction des inégalités de réussite des élèves. Rapport final.