Rapports de recherche, comptes rendus, lettres à l'éditeur, working papers (65)
  1. 1. Lauriks, F., Jacobs, D., & Meysman, F. J. R. (2022). CurieuzenAir: Data collection, data analysis and results.
  2. 2. Mascia, C., Solano, G., Trionfetti, M. C., Derraz, S., Gagliolo, M., & Jacobs, D. (2020). Italian entrepreneurs in Brussels, Belgium.
  3. 3. Jacobs, D., Kavadias, D., & Rea, A. (2020). Globale analyse van de sociologische dimensie van de covid-19 crisis en de getroffen maatregelen op federaal niveau in het licht van de duurzame ontwikkeling doelstellingen (SDGs). In M. Hudon (Ed.), Une Belgique plus durable, plus inclusive et résiliente à construire après la crise de la Covid-19.
  4. 4. De Kock, C., Mascia, C., Laudens, F., Toyinbo, L., Leclercq, S., Hensgens, P., Jacobs, D., & Decorte, T. (2020). Mapping & enhancing substance use treatment for migrants and ethnic minorities.
  5. 5. Jacobs, D., Alarcon-Henriquez, A., & Andre, G. (2018). Baromètre de la diversité Enseignement Fédération Wallonie-Bruxelles.
  6. 6. Jacobs, D., Alarcon-Henriquez, A., & Andre, G. (2018). Diversiteitsbarometer Onderwijs Franse Gemeenschap.
  7. 7. Carlier, D., Dumont, D., Gerard, M., Jacobs, D., Leroy, F., Maeter, P.-P., Plasman, R., & Van der Linden, B. (2014). Réforme de l’Etat. Transfert de compétences en matière d’emploi et de formation professionnelle.
  8. 8. Carlier, D., Dumont, D., Gerard, M., Jacobs, D., Leroy, F., Maeter, P.-P., Plasman, R., & Van der Linden, B. (2014). Staatshervorming. Overheveling van de bevoegdheden werkgelegenheid en opleiding.
  9. 9. Jacobs, D., & Torrekens, C. (2013). Rapport d'évaluation de l'action du Centre auprès de ses parties prenantes dans le cadre du plan stratégique 2011-2013.
  10. 10. Jacobs, D., & Torrekens, C. (2013). Evaluatierapport over de werking van het Centrum vanuit het perspectief van zijn stakeholders, in het kader van zijn ‘Strategisch plan 2011-2013.
  11. 11. Jacobs, D. (2013). The Educational integration of migrants. What is the role of sending society actors and is there a transnational educational fi eld? (INTERACT Research Report, RESEARCHING THIRD COUNTRY NATIONALS’ INTEGRATION AS A THREE-WAY PROCESS - IMMIGRANTS, COUNTRIES OF EMIGRATION AND COUNTRIES OF IMMIGRATION AS ACTORS OF INTEGRATION No 2013/3).
  12. 12. Jacobs, D., Danhier, J., Devleeshouwer, P., & Rea, A. (2013). Comment rendre notre système éducatif plus juste et plus efficace ?: Avis remis pour l'opération de réflexion "Citoyen engagés" (initiée par le Parti socialiste et l'Institut Emile Vandervelde).
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