L'inclusion scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère : enquête par entretiens auprès d’enseignants pour déceler des obstacles à sa mise en œuvre.

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Promoteur Friant, Nathanaël

Publication Non publié, 2021

Mémoire

Titre:	L'inclusion scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère : enquête par entretiens auprès d’enseignants pour déceler des obstacles à sa mise en œuvre.
Auteur:	Garsou, Catherine
Promoteur:	Friant, Nathanaël
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2021
Langue:	Français

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Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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