Différenciation pédagogique : croyances et connaissances des formateurs de futurs enseignants du primaire.: Une étude menée dans le cadre de la formation à la différenciation pédagogique en haute école.

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Promoteur Kahn, Sabine

Publication Non publié, 2020

Mémoire

Titre:	Différenciation pédagogique : croyances et connaissances des formateurs de futurs enseignants du primaire.: Une étude menée dans le cadre de la formation à la différenciation pédagogique en haute école.
Auteur:	Vanorlé, Julie
Promoteur:	Kahn, Sabine
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2020
Langue:	Français

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Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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