Titre:
  • Une analyse longitudinal des effets de la dissonance normative genrée sur la persévérance doctorale et l’intérêt de faire carrière académique en sciences humaines et sociales.
Auteur:Lange, Axel
Promoteur:Van der Linden, Nicolas
Informations sur la publication:Université libre de Bruxelles, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Bruxelles
Statut de publication:Non publié, 2020
Langue:Français