« L’identification des élèves à autrui produit-elle une variation du sentiment d’injustice ? »: Soi, son groupe d’appartenance et les autres : quelles différences sur le sentiment d’injustice ressenti à l’école ?

Promoteur Friant, Nathanaël

Publication Non publié, 2020

Mémoire

Titre:	« L’identification des élèves à autrui produit-elle une variation du sentiment d’injustice ? »: Soi, son groupe d’appartenance et les autres : quelles différences sur le sentiment d’injustice ressenti à l’école ?
Auteur:	Aarras, Fatima
Promoteur:	Friant, Nathanaël
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2020
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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