Pédagogie active, pédagogie traditionnelle : le point sur les pratiques enseignantes en classe d’anglais du secondaire supérieur.

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Promoteur Damar, Marie-Eve

Publication Non publié, 2020

Mémoire

Titre:	Pédagogie active, pédagogie traditionnelle : le point sur les pratiques enseignantes en classe d’anglais du secondaire supérieur.
Auteur:	Sarout, Jamila
Promoteur:	Damar, Marie-Eve
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Lettres, Traduction et Communication - Département de Langues et Lettres (LL), Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2020
Langue:	Français

Cannot find similar records

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.