par Tudor, Ian
Référence Rapport d'activités de l'Institut de phonétique, 2, page (1-30)
Publication Publié, 1991
Article sans comité de lecture
Titre:
  • Learner-centredness at two learner levels: a question of degree
Auteur:Tudor, Ian
Informations sur la publication:Rapport d'activités de l'Institut de phonétique, 2, page (1-30)
Statut de publication:Publié, 1991
Sujet CREF:Linguistique appliquée
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0777-3692