Automaticity in word recognition and in word naming by the deaf

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;Fonck, E.
Référence Cahiers de psychologie cognitive, 3, page (255-272)
Publication Publié, 1983

Article révisé par les pairs

Fichier(s) numérisé(s) par les Bibliothèques de l'ULB

Orthographic Learning in French-Speaking Deaf and Hard of Hearing Children.
par Sabatier, Elodie , Leybaert, Jacqueline , Chetail, Fabienne
Publication 2024-02-01
Development of perceptuo-motor language representations in children with cochlear implants and cued speech experience
par Leybaert, Jacqueline , Colin, Cécile , Colin, Stéphanie , Herman, Ros , Enns, Charlotte
Publication Oxford, Oxford University Press, 2024
Folie, territoire et liberté
par Englebert, Jérôme
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The Effect of Cued-Speech (CS) Perception on Auditory Processing in Typically Hearing (TH) Individuals Who Are Either Naïve or Experienced CS Producers
par Jirschik Caron, Cora , Vilain, Coriandre , Schwartz, Jean-Luc , Bayard, Clémence , Calcus, Axelle , Leybaert, Jacqueline , Colin, Cécile
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Fétichisme et virtualité : pour une lecture phénoménologique de la déviance
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