The effect of Cued-Speech on the three R's, reading, rhyming and remembering

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Référence ESRC Seminar Deafness and Cognition (1994, juillet: Londres)
Publication Non publié, 1994

Communication à un colloque

Titre:	The effect of Cued-Speech on the three R's, reading, rhyming and remembering
Auteur:	Leybaert, Jacqueline; Charlier, Brigitte; Alegria Iscoa, Jesus
Informations sur la publication:	ESRC Seminar Deafness and Cognition (1994, juillet: Londres)
Statut de publication:	Non publié, 1994
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Anglais

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Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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