Rôle de la lecture labiale et du Cued Speech dans la formation de représentations phonologiques par l'enfant sourd

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Référence (Université Lumière Lyon 2), Actes du Colloque Perception Cognition Handicap, page (77-87)
Publication Publié, 1996

Publication dans des actes

Titre:	Rôle de la lecture labiale et du Cued Speech dans la formation de représentations phonologiques par l'enfant sourd
Auteur:	Leybaert, Jacqueline; Charlier, Brigitte
Informations sur la publication:	(Université Lumière Lyon 2), Actes du Colloque Perception Cognition Handicap, page (77-87)
Statut de publication:	Publié, 1996
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Français

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