Phonological representations in profoundly deaf children with a cochlear implant: possible benefits from exposure to Cued Speech

Leybaert, Jacqueline

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Phonological representations in profoundly deaf children with a cochlear implant: possible benefits from exposure to Cued Speech

par Leybaert, Jacqueline

Référence Conférence invitée par le Georgetown University Center for the Study of Learning and Gallaudet University (27 novembre 2003: Washington (Etats-Unis))
Publication Non publié, 2003

Communication à un colloque

Détails

Titre:	Phonological representations in profoundly deaf children with a cochlear implant: possible benefits from exposure to Cued Speech
Auteur:	Leybaert, Jacqueline
Informations sur la publication:	Conférence invitée par le Georgetown University Center for the Study of Learning and Gallaudet University (27 novembre 2003: Washington (Etats-Unis))
Statut de publication:	Non publié, 2003
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Anglais

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