Time and conscious awareness in learning: A graded approach

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Référence 2nd International Conference of Cognitive Sciences (December 2006: Allahabad, India)
Publication Non publié, s.d.

Communication à un colloque

Titre:	Time and conscious awareness in learning: A graded approach
Auteur:	Destrebecqz, Arnaud
Informations sur la publication:	2nd International Conference of Cognitive Sciences (December 2006: Allahabad, India)
Statut de publication:	Non publié, s.d.
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
Langue:	Anglais

Impact of very premature birth on visual statistical learning abilities in infancy
par Fourdin, Lauréline , Colin, Morgane , Capparini, Chiara , Grossman, Dominique , Christiaens, Florence , Destrebecqz, Arnaud , Aeby, Alec , Bertels, Julie
2024-01
Infants’ visual statistical learning abilities benefit from early exposure to the environment
par Fourdin, Lauréline , Colin, Morgane , Grossman, Dominique , Christiaens, Florence , Destrebecqz, Arnaud , Aeby, Alec , Bertels, Julie
2023-11
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par Rautu, Ioana-Sabina , De Tiege, Xavier , Jousmäki, Veikko , Bourguignon, Mathieu , Bertels, Julie
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What Is It Like to Learn Implicitly?
par Destrebecqz, Arnaud
London & New York, J. Robert Thompson, 2023-01-01
Orthographic Learning in French-Speaking Deaf and Hard of Hearing Children.
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