Résumé : L'amélioration de la qualité du recueil de données sanitaires des enfants scolarisés en Communauté française passe par l'identification de difficultés rencontrées sur le plan de sa mise en œuvre. Pour mieux comprendre les difficultés des acteurs de promotion de la santé à l'école (PSE) relatives à leur mission de recueil et les points faibles du processus d'informatisation des données, une recherche exploratoire a été menée par le service communautaire en promotion de la santé SIPES. Les résultats de cette recherche sont présentés dans le rapport ci-joint et permettent notamment de rendre compte de la diversité des situations des services pour mener à bien cette mission de recueil. Ce rapport souligne l'importance de l'appropriation de la mission de recueil par les services PSE et identifie deux dimensions fondamentales qui influencent cette appropriation. Enfin, il propose des pistes pour améliorer l'implantation du recueil sur base des dimensions identifiées.