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par Liesen, Bruno 
Référence Tiflociência equidade no mundo da vida, 1, 3, page (36-42)
Publication Publié, 2026-04-06
Référence Tiflociência equidade no mundo da vida, 1, 3, page (36-42)
Publication Publié, 2026-04-06
Article révisé par les pairs
| Résumé : | Cet article retrace l'histoire et l'état actuel du braille abrégé en Belgique, depuis son adoption précoce dans l'enseignement spécialisé au XIXe siècle jusqu'à son abandon quasi total à l'aube du XXIe siècle. Après avoir rappelé les jalons de la codification francophone, de l'Abrégé orthographique français (1880) au Code Braille Français Uniformisé (2006), il examine l'organisation de l'enseignement du braille dans les deux grandes communautés linguistiques du pays. Il analyse ensuite les facteurs convergents qui ont conduit à l'abandon de la forme abrégée : contraintes horaires, évolution technologique et essor de la synthèse vocale. L'article conclut que le braille abrégé, désormais cantonné aux braillistes chevronnés, constitue un patrimoine culturel en péril qui mérite d'être documenté et reconnu. |
| This article traces the history and current state of contracted braille in Belgium, from its early adoption in specialized education in the nineteenth century to its near-total abandonment at the turn of the twenty-first. After reviewing the main stages of Francophone codification, from the Abrégé orthographique français (1880) to the Code Braille Français Uniformisé (2006), it examines how braille instruction is organized across Belgium's two main linguistic communities. It then analyses the converging factors that have led to the discontinuation of contracted braille: timetable constraints, technological change, and the rise of speech synthesis. The article concludes that contracted braille, now confined to experienced users, represents an endangered cultural heritage that deserves to be documented and recognized. |
