Attention and automaticity in sequence learning

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Référence Dept. of Computer science (2002: University of Colorado, Boulder)
Publication Non publié, 2002

Communication à un colloque

Titre:	Attention and automaticity in sequence learning
Auteur:	Destrebecqz, Arnaud
Informations sur la publication:	Dept. of Computer science (2002: University of Colorado, Boulder)
Statut de publication:	Non publié, 2002
Sujet CREF:	Sciences cognitives
Langue:	Anglais
Identificateurs:	ad-0063

What Is It Like to Learn Implicitly?
par Destrebecqz, Arnaud
Publication London & New York, J. Robert Thompson, 2023-01-01
Alors, on lit ? Une expérience de lecture d’albums jeunesse avec des enfants à besoins complexes de communication
par Thomas, Nathalie , Grevesse, Pascale G. P.
Publication DeBoeck, 2024-01-01
Facing the dropout crisis among PhD candidates: the role of supervisor support in emotional well-being and intended doctoral persistence among men and women
par Wollast, Robin , Aelenei, Cristina , Chevalère, Johann , Van der Linden, Nicolas , Galand, B. , Azzi, Assaad Elia , Frenay, Mariane , Klein, Olivier
Publication 2023-02
Illuminating the darkness: Unravelling the Aha! experience
par Stuyck, Hans
Publication Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles, KU Leuven, Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Brein & Cognitie - Doctor of Psychology, 2023-01-12
Plus que jamais (enseigner), les théories infirmières !
par Lecocq, Dan
Publication 2022-12-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.