Travail de recherche/Working paper
| Résumé : | Depuis septembre 2018 les établissements scolaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles connaissent de profonds bouleversements initiés par la réforme du Pacte pour unenseignement d’Excellence. En effet, il est à présent attendu des établissements scolaires dese fixer des objectifs à 3 et 6 ans et de définir des stratégies visant à les atteindre. Dès lors, ilrevient à la direction de « piloter » l’ensemble du système au sein de son établissement scolaireentrainant une évolution de la gouvernance de l’établissement scolaire. A travers lacommunication, nous réalisons d’une part la généalogie des réformes qui ont pris place enBelgique francophone et nous analysons les effets de la dernière réforme sur le rôle desacteurs. Ce faisant, cette étude met en lumière une évolution avec la décentralisation desmissions des responsables d’établissements vers davantage d’autonomie et d’interactionsavec le pouvoir régulateur. |
