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Etude de l'influence de l'interception sur les niveaux d'empathie chez les étudiants en kinésithérapie

par Michiels, Sabine ;Foucart, Jennifer
Référence Optimizing communication in healthcare (28 novembre 2025: Bruxelles)
Publication Non publié, 2025-11-28

Communication à un colloque

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Résumé :

Background : L’empathie est une compétence essentielle dans la relation thérapeutique, notamment en kinésithérapie. Des recherches récentes suggèrent que l’intéroception, la capacité à percevoir ses sensations corporelles internes, pourrait jouer un rôle dans le développement de l’empathie. Toutefois, ce lien reste peu étudié chez les étudiants en santé.Objectif : L’objectif était d’explorer les liens potentiels entre l’intéroception, la pratique d’activités intéroceptives ou artistiques, et l’empathie, ainsi que d’identifier les variations du niveau d’empathie au cours du cursus de formation en kinésithérapie.Matériel et méthode :L’étude a été menée auprès d’étudiants volontaires en première et dernière années de formation de kinésithérapie, ayant rempli un questionnaire en ligne anonyme comprenant le questionnaire MAIA-2 pour l’évaluation de l’intéroception, l’échelle d’empathie de Jefferson, ainsi que des questions supplémentaires sur la pratique d’activités « intéroceptives » et artistiques.Résultats :Les résultats, basés sur 138 réponses complètes, ont révélé une corrélation significative entre l’intéroception et l’empathie (p=0,005 ; r=0,236), suggérant que les individus présentant un niveau plus élevé d’intéroception manifestaient une empathie plus marquée. Par ailleurs, les étudiants de dernière année présentaient un niveau d’empathie supérieur à celui des étudiants de première année (p=0,048). De plus, les personnes pratiquant à la fois des activités intéroceptives et artistiques affichaient des niveaux d’empathie plus élevés comparativement à celles ne pratiquant qu’un seul type d’activité ou aucune (p=0,027).Conclusion :Ces résultats confirment les données de la littérature mettant en évidence l’impact potentiel de l’intéroception sur les expériences émotionnelles et affectives. La corrélation observée entre intéroception et empathie soutient l’hypothèse selon laquelle les sensations corporelles contribuent à la construction des vécus émotionnels. Les résultats soulignent également l’influence possible du cursus de formation en kinésithérapie sur le développement de l’empathie chez les étudiants. En conclusion, cette étude apporte un éclairage nouveau sur l’interaction entre intéroception et empathie dans le cadre de la formation en kinésithérapie, et met en évidence l’intérêt d’intégrer la dimension intéroceptive dans les dispositifs pédagogiques visant à renforcer les compétences empathiques des futurs professionnels.