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Enfants nés du viol, vulnérabilité et apprentissage scolaire dans un contexte de conflits armés à l’Est de la République Démocratique du Congo. Repenser le modèle d’intégration scolaire des enfants nés du viol.

par Maramuke Bashige, Joséphine ;Kaganda, Philippe;Blavier, Adélaïde;Foucart, Jennifer
Référence 2ème Congrès international de l’ARCH(2ème Congrès international de l’ARCH: 4 et 5 Décembre 2025: Liège/ Belgique), “le psychisme à l’epreuve de la polycrise et des transitions: approches cliniques, sociales et sociétales”
Publication Non publié, 2025

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Titre:	Enfants nés du viol, vulnérabilité et apprentissage scolaire dans un contexte de conflits armés à l’Est de la République Démocratique du Congo. Repenser le modèle d’intégration scolaire des enfants nés du viol.
Auteur:	Maramuke Bashige, Joséphine; Kaganda, Philippe; Blavier, Adélaïde; Foucart, Jennifer
Informations sur la publication:	2ème Congrès international de l’ARCH(2ème Congrès international de l’ARCH: 4 et 5 Décembre 2025: Liège/ Belgique), “le psychisme à l’epreuve de la polycrise et des transitions: approches cliniques, sociales et sociétales”
Statut de publication:	Non publié, 2025
Sujet CREF:	Psychologie du développement normal et pathologique
Langue:	Français