par Roman Graton, Gabriel 
;Souza, Iara Maria de Almeida
Référence Revista antHropológicas, 31, 1, page (141-168)
Publication Publié, 2020-09-27
;Souza, Iara Maria de AlmeidaRéférence Revista antHropológicas, 31, 1, page (141-168)
Publication Publié, 2020-09-27
Article révisé par les pairs
| Résumé : | O presente artigo examina a forma como a mandioca é planta-da na comunidade quilombola Espírito Santo do Itá (PA) a fim de identificar momentos de conflito e negociações entre o saber tradicional, materializado na prática de cultivo local, e o saber téc-nico-científico, presente principalmente em cursos técnicos muni-cipais oferecidos para os produtores da comunidade. As práticas de plantio de mandioca são examinadas seguindo uma abordagem semiótica material, extrapolando, assim, uma discussão puramen-te epistemológica, tornando o saber uma questão também ontoló-gica. Nos momentos etnográficos explorados, foram identificadas três estratégias utilizadas na comunidade que contribuíram para a coexistência do saber local frente um saber técnico-científico diver-gente: 1. A realização de comparações no campo material e corpo-rificado; 2. O controle dos critérios relevantes para a comparações; e 3. A criação de incomensurabilidades. Dessa forma, sugerimos que a negociação entre saberes divergentes na comunidade é mar-cada por articulações de padrões de in/comensurabilidade. |
