Teacher networks: From a catalyst for enactment of professional development to a source of professional development

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Référence Teachers and teaching, 30, 3, page (380 – 393)
Publication Publié, 2024-06-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Teacher networks: From a catalyst for enactment of professional development to a source of professional development
Auteur:	Coppe, Thibault
Informations sur la publication:	Teachers and teaching, 30, 3, page (380 – 393)
Statut de publication:	Publié, 2024-06-01
Sujet CREF:	Sociologie
	Politique de l'éducation
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1354-0602
	info:doi/10.1080/13540602.2023.2263734

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