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Developing a minifesta for effective academic-activist collaboration in the context of the climate emergency

par McLaren, Duncan D.P.;Anderson, Christine;Barry, John;Castán Broto, Vanesa;de Cheveigné, Suzanne;Chilvers, Jason;Crowther, Alison;Hupé, Jean Michel;Kalaugher, Liz;Labussiere, Olivier;Rothery, Tina T.L.;Nadaï, Alain;Ortar, Nathalie;Raine, Jordan;Smith, Graham;Wallenborn, Grégoire ;Walker, Gordon
Référence Frontiers in Education, 9, 1384614
Publication Publié, 2024-07-01

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Titre:	Developing a minifesta for effective academic-activist collaboration in the context of the climate emergency
Auteur:	McLaren, Duncan D.P.; Anderson, Christine; Barry, John; Castán Broto, Vanesa; de Cheveigné, Suzanne; Chilvers, Jason; Crowther, Alison; Hupé, Jean Michel; Kalaugher, Liz; Labussiere, Olivier; Rothery, Tina T.L.; Nadaï, Alain; Ortar, Nathalie; Raine, Jordan; Smith, Graham; Wallenborn, Grégoire; Walker, Gordon
Informations sur la publication:	Frontiers in Education, 9, 1384614
Statut de publication:	Publié, 2024-07-01
Sujet CREF:	Généralités
Mots-clés:	academic responsibilities
	academic-activist collaboration
	climate activism
	climate justice
	deliberative engagement
	democracy
	minifesta
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:2504-284X
	info:doi/10.3389/feduc.2024.1384614
	info:scp/85197270365